4 марта в нашей школе с учащимися 4 «Г» класса проведено мероприятие, направленное на экологическое воспитание школьников и девизом  этого мероприятия стало выражение: « Разделяй, культурный человек»!  В ходе занятия, ребята закрепили знания о раздельном сборе и хранении отходов. Узнали о различных видах переработки мусора в полезные материалы и предметы.  Выявили в ходе занятия, что на территории РФ уже существуют и ведут активную работу пункты по сбору использованных батареек, энергосберегающих ламп, стеклянной и пластмассовой тары для дальнейшей переработки. Также ребята участвовали в игре «Что? Куда?» с использованием карточек, каждый цвет указывал на урну для определенного вида отходов, к которой нужно отнести, тот или иной мусор.

Классный руководитель Горбачева А.Н.

НАША КОМАНДА

ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЫ

ЗАНЯЛА I МЕСТО В ОБЛАСТНОМ КОНКУРСЕ

Телевизионных работ  «Люди, судьбы, события» в рамках марафона «СЕМЬ ШАГОВ К УСПЕХУ»

 

МОЛОДЦЫ!

МАРИЯ ЧЕЧУРОВА, 9б

ДАНИИЛ ВАЛЬКОВСКИЙ, 8а

НИКОЛАЙ КРУТЫХ, 9а

Отделения Российского движения школьников работают в 92% школ Ростовской области. МБОУ Новобатайская СОШ №9 имени капитана А.Н.Быкова регулярно принимает участие в конкурсах и акциях РДШ и, набрав наибольшее количество баллов в рейтинге, получила в подарок информационный стенд РДШ!!!
Активисты школы оформили стенд, посвященный деятельности российского движения школьников. На стенде представлена информация «О создании Общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Также представлены четыре направления деятельности РДШ: «ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ», «ГРАЖДАНСКАЯ АКТИВНОСТЬ», «ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ», «ИНФОРМАЦИОННО-МЕДИЙНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ».
В дальнейшем на стенде планируется выставлять информацию о мероприятиях, которые были проведены в школе, фото с мероприятий, истории успеха ребят, которые реализовали себя в рамках направлений РДШ.

Учащиеся часто теряют интерес к урокам, если уроки скучные, не интересные и в ходе их нельзя проявить себя, показав свои  качества. А проще проявить себя в игре и состязаниях, соревнованиях.

В конце второй четверти, накануне  Новогодних праздников для  учащихся 6 «А» класса было организовано мероприятие спортивной направленности двухнедельный «Марафон спортивных достижений» в  урочное время, с целью повышения мотивации учащихся к предмету физическая культура и популяризации  спорта и ЗОЖ.

На протяжении всех уроков, включенных в марафон, преследовались цели и задачи, направленные на  борьбу со своими страхами. Это «Опорный прыжок», «Лазание по канату».  Развивать свои физические качества и показывать свои способности в различных видах учебной деятельности помогают «Веселые эстафеты», «Полоса препятствий», «Подвижные игры», Викторина « Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!» и др.. Ребята не просто соревновались, а выполняя домашние задания, показывали  свои знания  по предмету. Задания были не сложные, но это стимулировало их на получение дополнительных факелов, которыми оценивались знания и полученные отметки на уроке. Дети могли наблюдать в «Дневнике спортивных достижений», расположенном при входе в спортзал, свои результаты физического труда. Оценивание проходило физоргом  и старостой класса под контролем учителя после каждого урока. При выполнении домашнего задания приветствовалась помощь родителей и родственников потому, что задания носили творческий характер и требовали работы в сети интернет. Учащиеся в «дневнике достижений» могли оставлять свои анонимные отзывы и предложения, высказывания:  с чем они не согласны и что бы хотели изменить в ходе  уроке. Мероприятия проходили в дружественной обстановке, где царила атмосфера взаимопонимания и взаимопомощи.

Финалом всех мероприятий «Марафона спортивных достижений» стал урок с появлением гостей: «…к нам с Севера прибыл настоящий  Дед Мороз  со своей внучкой Снегурочкой», которые и сами занимаются спортом.  Они подвели итоги и наградили « лучших из лучших» учащихся в различных номинациях. Позже были даны советы ребятам,  что спортом и физической культурой заниматься нужно! Надеемся, что ребята сделают правильные выводы  и в их жизни не будет места вредным привычкам.

Спасибо огромное и слова благодарности родителям учащихся 6 «А» класса  за предоставление наград и поощрительных призов детям. А так же благодарственные слова в адрес чудесного педагога и классного руководителя, Кутановой Ирине Александровне, которая помогала в организации   итогового мероприятия и  награждении. Она провела огромную работу с родителями, не оставалась равнодушной к победам своих учащихся и подбадривала, мотивировала тех, кто был немного слабее или что – то не получалась. Как истинная «мама» каждый день приходила к началу урока  и  наблюдала за происходящими заслугами в «дневнике». Так ребята учились достойно побеждать и проигрывать, проявляя понимание и милосердие.

А мероприятия и хорошее настроение учащимся организовывала учитель физической культуры Санина Елена Викторовна.

   Здоровье человека — часть культуры человека, его богатство и богатство общества. Вопросы всестороннего воспитания гармоничного развития подрастающего поколения, предупреждение заболеваемости учащихся становятся в наши дни все более актуальными.
Именно в недостатке двигательной деятельности усматривается сейчас основная причина отклонений в физическом развитии и состоянии здоровья современных детей, подростков и молодежи.
Специалистам физической культуры предоставляется широкая возможность более разнообразно использовать средства и методы, которые позволяют большинство физически трудных упражнений выполнять легко, как бы играя и соревнуясь. Тем самым преодолевается монотонность занятий, присутствие которой делает скучным процесс физического воспитания.
В связи с этим хотелось бы обратить внимание на эффективность применения соревновательно-игрового метода в физическом воспитании не только потому, что он в совокупности многогранен, но и вследствие того, что является одним из основных средств активизации двигательной деятельности как на тренировочных занятиях, так и на занятиях по физической культуре за счет подключения эмоций учащихся. Важным достоинством данного метода является также возможность введения его во все виды программы и применения с одинаковым успехом в неигровых видах физической подготовки. Применение соревновательно-игрового метода в учебном процессе по физической культуре позволяет добиться более высоких результатов в оптимизации физического развития и физической подготовке учащихся по сравнению с общепринятыми методами при одинаковых затратах времени, а сами занятия сделать более интересными.
В своей практике учителя физической культуры МБОУ Новобатайской СОШ №9 имени капитана А.Н. Быкова Санина Е.В. и Артемьев А.В.  стали применять этот метод не только в одном классе, но и среди классов одной возрастной категории. Множество положительных моментов при применении этого метода, а еще дети учатся слышать разных преподавателей и учатся переключать свое внимание. Вот что у них получилось, а судить детям… Спросите у них!

В школе успешно прошла читательская конференция «Книга открывает мир», конкурс читательских дневников.  Каковы же результаты?
В работе конференции приняли участие 79 человек с 2 по 4 класс, 1 из 7 б класса.

18 участников получили Дипломы и призы за 1,2,3 места.  Все участники награждены грамотами.
4 участника стали победителями в конкурсе «Проба пера», получив Грамоты и призы.

Специальные грамоты вручены в номинации «Лучшим Читателям школьной  библиотеки», их 18!
Жюри конкурса в составе 5 учащихся 8 а  и 10 классов получило Благодарственные письма и  призы.
«Весь год ребята из 4 Б читали книги и вели читательские дневники. Сегодня состоялось награждение самых активных читателей. Ребята получили подарки и грамоты. Самым лучшим подарком для юных конкурсантов была книга. Ведь книги — наши друзья! Из книг мы узнаем много нового и интересного!» — так написала о мероприятии

Родина Аделина из  4б класса.

Есть даты, которые незаметны, но значимы. Для воспитания школьников, привития любви к Родине, уважения к подвигу героев, даже просто знать о героях и осознавать их подвиг, важны любые даты и события.

20 ноября 1917 года родился капитан А.Н. Быков, чье имя носит наша школа.

В 6 а классе прошла беседа и знакомство с биографией героя.  Учащиеся Роман Головко и Матвей Милющенко  рассказали биографию А.Н. Быкова, о его подвиге при освобождении нашего села. Алена Филь и Никита Землянский  поделились размышлениями о подвиге в наше время. Учитель истории Владимир Александрович Шайгородский  привел примеры, какой подвиг совершали с древних времен на земле русской воины, защищая ее от врага.

Вместе с классным руководителем Ириной Александровной Кутановой коллектив 6 а класса  пошли к бюсту героя, почтили память минутой молчания и возложили цветы.

 История-это не только учебник, где изучаются даты, но и подвиг героев, которые здесь, рядом с нами.  Помнить и передавать детям это историческое наследие важно в наше время,  о героях мы должны знать и помнить всегда.

19.11.2021 года в МБОУ Новобатайской СОШ № 9 имени капитана А.Н. Быкова было проведено мероприятие, посвященное «Всероссийскому дню правовой помощи детям».
Обучающиеся 1-4 классов просмотрели мультфильм на тему «Конвенция о правах ребенка»; с 5-11 класс просмотрели презентацию на тему: «Мои права и обязанности». Каждому обучающемуся вручены памятки « Права и обязанности несовершеннолетних», они узнали, что с 14 до 18 лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред на общих основаниях.

Часто можно услышать, что пожар – это случайность, от которой никто не застрахован. Но это не так. В большинстве случаев, пожар – результат беспечности и небрежного отношения людей к соблюдению правил пожарной безопасности. Сегодня в 3 «В» классе под руководством классного руководителя Ченцовой Н.Н. был проведён детальный разбор мер пожарной безопасности.

Посмотрев учебный видео – фильм «Правила пожарной безопасности для школьников» Учащиеся определили основные причины пожаров в быту – это, прежде всего, неосторожное обращение с огнем (в том числе, при курении), неисправность электрооборудования, нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации печей и бытовых электронагревательных приборов. Указав причины,  дети установили: правила пожарной безопасности при эксплуатации электрооборудования, газового оборудования, правила пожарной безопасности при эксплуатации печного отопления. Отвечая на вопрос «Ваши действия в случае  возникновения пожара?» обучающиеся выделили, что самое страшное  во время пожара – растерянность и паника, когда уходят драгоценные минуты, когда огонь и дым оставляют все меньше шансов выбраться в безопасное место. Дети убедились на примерах, что каждый должен знать, что необходимо делать при возникновении пожара. Детьми сделан вывод что, соблюдение мер пожарной безопасности – это залог нашего благополучия, сохранности нашей жизни и жизни наших близких! Пожар легче предупредить, чем потушить!

В целях стимулирования и поддержки школьных инициатив, направленных на развитие основных направлений деятельности Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников», с 4 ноября по 6 декабря 2021 года был проведен  региональный конкурс «Лучшая команда РДШ». Поздравляем команду нашей школы, которая стала призером в региональный этапе Всероссийского конкурса «Лучшая команда РДШ» в Ростовской области. Это Коростов Егор, Акименко Денис, Усенко Артем, Корольчук Роман и Жуков Ярослав, все из 6а.Классный руководитель — Кутанова Ирина Александровна.  Это значит, победа всей нашей школы! МОЛОДЦЫ ВСЕ! ВПЕРЕД! ТАК ДЕРЖАТЬ!