Новый год –это мой самый любимый праздник! На Новый год все друг друга поздравляют, дарят подарки и у всех праздничное настроение.

В нашей семье есть традиция ставить елку и украшать дом. Мы любим делать игрушки своими руками. Это так здорово!

Я очень жду бой курантов, в это время Дед Мороз всем детям дарит подарки! Люди запускают новогодний салют- фейерверки.  И мы всей дружной семьей собираемся за столом встречать Новый год! Мама готовит вкусные блюда: салат «Оливье», а папа готовит шашлык. А я помогаю брату украшать дом.

А как вы, ребята, отмечаете Новый год?

                Виктория Пилосян, 4 а класс

 

 

 

Веревкина Дарья, ученица 7 а класса Новобатайской СОШ №9 стала Призером  IV Международного конкурса IT- и медиапроектов «Моя школа». 25 декабря 2020 года состоялась Торжественная церемония награждения  в Медиапарке «Южный Регион – ДГТУ», прямая трансляция велась на YouTube-канал ДГТУ, а также на сайтах digitalacadem.com и rostovlife.ru. Поздравляем Дашу!

Дарья занимается журналистикой с 5 класса, пишет заметки, интервью, сочиняет сказки, пробует себя в роли журналиста и писателя.

Ее работы на сайте нашей школы  http:/ школа9-61.рф в рубрике «Школа успеха», а также в муниципальной газете «Кагальницкие вести».

Дарья — творческая, незаурядная личность, целеустремленная и очень ответственная. У нее свое мнение на многие вопросы. Ей интересны темы не только школьного процесса, но и взаимоотношения подростков, семейных ценностей.

В ноябре 2020 года Дарья приняла участие в школьном конкурсе писательских работ «Моя первая строка», где была представлена ее сказка. Кстати, иллюстрация к сказке выполнена ей.

Когда мне было пять лет,  я мечтала быть феей, сейчас думаю, вот была глупая. В десять лет моя мечта была о том, чтобы все меня любили и восхищались.  Скажите, а кто о таком не мечтал?

 В двенадцать пришла мечта стать врачом, лечить и помогать всем. Как же было легко определиться с профессией в те годы, но только не сейчас!

И вот мне скоро пятнадцать, а я не знаю, что хочу. Желаний так много, что не понимаешь, какие верные, а какие ничего не стоят. Полететь на Луну? Помочь однокласснику исправить двойку по литературе? Написать новый рассказ в школьную газету?

Пока я твердо уверена, что  быть писателем — это огромный труд.  Писатель полон любви к жизни, любознателен и внимателен к деталям,  о которых он собирается писать. « У него должно быть богатое воображение», — скажите вы. И это тоже. И фантазия, и чувство прекрасного, и полет идей.  Но это не каждому дано, поэтому, надо хорошо подумать о своем выборе.

Наш разнообразный мир посылает нам встречи с разными людьми: одни из них  впечатлительны, задумчивы, эмоциональны по разным поводам. Для них значимо все: от первого выпавшего снега до глобального потепления на земле. А для других это все не стоит большого внимания, им безразличны чужие проблемы, да и свои их мало заботят. Мне кажется, что находясь между этими двумя мирами, перед человеком встает выбор — каким же быть.  В этом основа позиции каждого писателя.

А пока мы мечтаем, и это прекрасно!

                                                               Анастасия Огла, 9 в класс

 3 декабря  волонтеры школы и друзья книги дали старт ежегодной читательской конференции, которая будет  проходить в этом году  под лозунгом «Мой край Донской».

 Каждый желающий  школьник  сможет  познакомиться с жизнью и творчеством Донских писателей : А. П. Чехова , М. А. Шолохова, А. В. Калинина, В. А . Закруткина и  многих других, принять участие в ежегодном конкурсе «Читательский дневник», а также  выступить публично с презентацией своей любимой книги.
А пока волонтеры проводят сбор читательских дневников,  работают в составе жюри конкурса и готовятся к вручению грамот и  дипломов самым лучшим читателям,  которые, по мнению жюри,  много читают  и творчески  подходят к  оформлению своих дневников.

Читательский дневник-это своеобразная творческая работа, из которой становится понятно, какая книга прочитана, какое впечатление произвела она на   читателя, что понравилось и запомнилось из прочитанного.
Традиционно конференция в школе  собирает полный зал  участников, их родителей в качестве группы поддержки, зрителей из числа учеников и учителей школы.

В  этом году пандемия внесла свои коррективы  и в формат проведения конференции, поэтому   волонтерами школы  было предложено провести конференцию онлайн.  Мы уверены, что онлайн встреча  тоже поможет увидеть самых лучших читателей и познакомить нас с книжными новинками, которые ребята выбирают.
Важно  отметить, что волонтеры школы активно знакомят учащихся младших классов  с творчеством  знаменитых  писателей,   проводя традиционный  «Час чтения». Недавно мы читали ученикам младших классов рассказы писателей Донского края и рассказывали про красоту Дона и традиции края. В конце такой встречи мы предложили ребятам  принять участие в выставке рисунков по прослушанным рассказам,  и у нас  получилась прекрасная экспозиция!

Цель работы волонтеров  и друзей книги в школе в нашем девизе: «Люби книгу, читай и открывай мир!» С радостью приглашаем вас присоединиться к нашему движению!

                               Дарья Веревкина, 7 а класс

 Жила была семья: мама, папа и две девочки. Семья эта была необычная, так как девочки были близняшками, а это не так часто встречается в жизни. Звали девчонок Ева и Кира.

      Наступило 30 декабря, но праздничного настроения не было, так как скоро Новый год, а снега нет. Но ближе к вечеру пошел долгожданный снег. Ева и Кира обрадовались и побежали во двор лепить снеговика. Пока лепили снеговика, они жаловались друг другу, что не успели написать письмо Деду Морозу и попросить у него в подарок котенка, о котором они мечтали целый год. Снеговик получился у них очень красивый с большими черными глазками и носом морковкой. Девочки пожелали снеговику спокойной ночи и зашли в дом.

       Ночью снеговик ожил и вспомнил слова девчонок о том, что они не успели написать письмо Деду Морозу. Снеговику очень захотелось порадовать Еву и Киру, и он пошел в лес, чтобы найти Деда Мороза и попросить о подарке девчонкам. Утром девочки проснулись и побежали к окну, чтобы посмотреть, как поживает снеговичок. Но, увы! Снеговика на месте не оказалось. Девочки очень расстроились, они решили, что это соседские мальчишки сломали его. Вечером все собрались за праздничным столом, но Ева и Кира совсем были без настроения. Вдруг раздался стук в дверь, девчонки побежали открывать. В дверях стоял Дед Мороз с очаровательным рыжим котенком. Девочки визжали от радости, прыгали, веселились. Но потом, когда Дед Мороз ушёл, они призадумались, но откуда же Дед Мороз мог узнать об их желании.

      Но тут они выглянули в окно и увидели, что на том же самом месте стоял их снеговичок и подмигивал им своим чёрным глазом. Ева и Кира сразу догадались, чьих это рук дело.  И под Новый год чудеса случаются!

Аделина Родина, 3 б класс

Жил-был шкаф по имени Сеня. Он стоял в школе, в кабинете английского языка. В нем хранились словари, а сверху стояли два симпатичных цветка Саша и Маша.

Однажды на уроке ребята баловались и не слушали учителя: Коля вертелся и шумел, а Алик под партой  смотрел  шпаргалки и подсказки.  Саша и Маша, видя такое поведение школьников, возмущались, но сделать ничего не могли.

Однажды Сене приснился сон, что у него появились ноги, и он может ходить. Когда Коля в очередной раз начал шуметь на уроке, Сеня подошел и похлопал его по плечу. Коля обернулся, но никого не увидел, но, испугавшись,  замолчал.

Когда Алик стал под партой открывать шпаргалки, Сеня похлопал по плечу и его. Алик обернулся, но никого не увидел, но шпаргалки закрыл и больше не доставал, он тоже испугался.

С тех пор Коля стал спокойным и послушным, а Алик больше никогда не делал шпаргалки.

Так Сеня проучил мальчиков и помог им измениться.

                              София Морозова, 3 б класс

Мне приснился интересный, красочный сон. Я решил о нём написать небольшой рассказ.

          Небо было голубое-голубое. По нему плыли белые пушистые облака. Светило солнце. Оно освещало неизвестную мне местность. С одной и другой стороны были серые скалы. Между ними была узкая поляна, покрытая зеленой травой. На скале росли низкорослые деревья. В небе парил орёл, летела стая каких-то птиц.

          На скале, ровной её поверхности, висело большое, овальное зеркало. В нем отражалось небо. К этому зеркалу подходит кто-то. Оно имеет две руки, как у человека и две ноги. У него длинная шея и лысая голова, глаза жёлтые с черными зрачками, сзади мясистый хвост. Он похож на хвост ящерицы. Все это существо зелёного цвета. Я назвал его человеко-ящер.

          Человеко-ящер одет в коричневые брюки, белую рубашку и черную безрукавку. Он подходит к зеркалу, достает из кармана расческу и начинает расчесывать свою лысую голову. К нему подскакала большая, зеленая лягушка с коричневыми пятнами.

          Он стоит у зеркала. К нему подходит второй такой же зеленый ящер. Этот был одет в серый костюм. Он достает расческу и тоже расчесывается. Второй спрашивает Первого:

— У тебя тоже расческа из черепахи? Сам добывал?

— Нет, — ответил первый. — Подарили. Я не люблю охоту.

          Второй говорит:

— А я охотился на большом барьерном рифе. Ох и красота же там! Кораллы разного цвета и формы. Плавают стайки разных рыб. Маленькие и большие, очень красивые.

          Он все рассказывал и рассказывал, а я словно сам был под водой и видел всю подводную красоту. Там были рыбы оранжевые с белым, желтые с черным, голубые и в полосочку. Рядом проплывают акулы. Видел я и осьминога, который менял свой цвет. Были там и черепахи. Одни из них питались растительностью, другие мелкими крабами и креветками.

         Второй продолжает свой рассказ и говорит:

— Убил я всего две черепахи, не злоупотреблял охотой, больше любовался красотой. Вот этот гребень мой трофей.

         Первый, слушая его, достал из кармана носовой платок. В нём был завернут маленький, серый, с черными полосками котёнок.

—  Вот, нашёл. Мать его бросила или погибла. Кормлю его из пипетки. Он уже открыл глаза. Ношу с собой, чтобы ему было теплее.

         Я их не боялся. Видел, что они добрые.

         Кто знает, может, в какой-нибудь галактике живут такие гуманоиды? Охотятся, ухаживают за животными, строят жилища…

Автор: Пархоменко Иван, 4 а класс

Автор рисунка: Пархоменко Анастасия

 Жила была кошечка британской породы, звали ее Мотя. Она была очень любопытная и любила играть с шариками.

Мы с ней иногда играли в прятки. Мотя была аккуратной, когда заходила с улицы домой, отряхивая лапки. Она ловко ловила мух.

 Детство у Моти было трудным. Однажды когда мы были в Ростове, то увидели старушку, которая держала в шарфе маленькую кошечку и просила людей взять ее. Мы остановились, и она  нам рассказала, что хозяева кошечки уехали , а ее оставили на лестничной площадке. У старушки уже было 4 кошки, и ей трудно их всех прокормить, ведь они едят специальный корм.

Мы взяли Мотю  домой , купили ей корм и налили в блюдце молока. Она с жадностью накинулась на корм, потом полакала молока и калачиком свернулась на приготовленной для нее постели.

 Когда Мотя повзрослела, стала красивой и взрослой кошкой, у нее родилось два котенка. Кошечка Мура и котик Лео. Мотя была очень доброй и заботливой мамой. Она мурчала и ласково облизывала котят. Мотя наверное мечтала, что когда они вырастут, то будут выступать в цирке.

  Кошечку Муру мы отдали знакомым, а котик Лео остался у нас. Мотя очень любила своего котика. Они забавно играли, и я любила наблюдать за этим. Еще они любили  прятаться в клумбе.

 Но мы стали наблюдать, что Мотя худеет. Мы отвезли ее в клинику. Там сказали, что у нее что-то с почками.  Мы лечили ее , но ее не стало.

Теперь у нас один котик Лео. Мы смотрим на него и вспоминаем нашу любимую кошечку Мотю! Вот такая у нас история.

Морозова София,  3 «Б» класс

   Мы живём в мире, о котором почти ничего не знаем. Мы работаем, учимся, ходим, смеёмся, плачем смотрим и восхищаемся. А вы когда-нибудь задавали себе вопрос : почему так происходит?
Вы когда-нибудь выдели такие явления природы как радуга, молния, рассвет? Конечно, видели! Один раз увидишь, никогда не забудешь. А ведь это происходит не просто так. В одной лишь молнии происходит ОЧЕНЬ много реакций!
Или, например, все мы видели пирамиды в Египте. И многие задают вопросы: кто их построил? зачем? за какое время?
Лично я осенью видела двойную радугу. Это необыкновенное зрелище! Хочу добавить, что двойная радуга очень редко появляется. И когда я её увидела, моей радости не было предела!
Наш мир восхитительный! С одной стороны он кажется простым, но с другой он просто необыкновенный!
Спасибо всем тем, кто изучает, сохраняет и оберегает его!!!

           Лиза Яковенко, 8 б класс

Сегодня разговор  о гиревом спорте. Гиревой спорт — разновидность одноборств, суть которых состоит в поднимании гирь определенного веса на предельное количество раз.

Гиревой спорт -это исконно русский вид спорта. Зародившийся в конце XVII века как способ демонстрации силы и удали на ярмарках и праздниках, сегодня гири вышли на международный уровень — многие иностранные спортсмены специально ездят в Россию, чтобы потягаться с нашими гиревиками, а также проводят соревнования у себя на родине.

Современная история гиревого спорта начинается с 1962 года — со времени утверждения в России первых правил соревнований, к которым вошли три упражнения (троеборье): жим гири сначала одной, потом другой рукой, толчок двух гирь от груди, рывок гири одной рукой. В 1970 году впервые введенные звания «Мастер спорта по гиревому спорту», участники соревнований, распределенные на 4 весовых категории: до 60 кг, до 70 кг, до 82,5 кг, свыше 82,5 кг.

Этот вид спорта  развивается крайне быстро, особенно в последние годы. Так происходит и в нашей стране, множество людей хотят заниматься данным видом спорта и делают это успешно.

Сегодня гиревой спорт очень активно развивается и в нашей школе, где не только юноши увлечены этим, но и девушки становятся победителями многочисленных турниров и соревнований.

Каким видом спорта занимаетесь вы?

    Николай Крутых, 8 а класс